抓质量，上水平，创特色
Pay attention to quality, improve level and create characteristics
2022生物制药专业人才培养方案
来源:
时间:2022-09-06
编辑:齐彤辉
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生物制药专业人才培养方案（2022）
（专业代码：083002T）
一、 培养目标
本专业立足湖北，面向全国，培养适应生物产业发展需要，思想意识坚定、基础知识扎实、专业能力精湛、创新活力强劲、综合素质全面、德智体美劳全面发展的“有理想、宽基础、强能力、善创新”的应用型创新人才, 使之成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。毕业生具备药学、生物学的相关理论知识基础和工程能力，具有综合应用化学、生物学、药学等专业知识和解决生物药物研发、生产相关复杂工程问题的能力，能在现代生物技术制药及生物检测领域的研究开发单位、生产流通企业、医药院校和药事管理等领域从事生物药物的研究、开发、生产、管理、质量控制和工艺改造等方面的工作的高级生物制药专门人才。
毕业生毕业5年左右具有以下能力：
1. 有辩证唯物主义和历史唯物主义发展观；心系社会，热爱祖国，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。具有严谨的科学态度和工作作风，追求卓越，在企业工作中成为具有家国情怀的优秀管理者。
2. 能适应现代生物制药领域的发展，通过融会贯通工程数理基本知识和生物制药专业知识，提出问题，具有较强的工程实践能力和解决生物药研发及制造过程中实际问题的能力，能针对复杂生物制药项目提供系统性的解决方案。
3. 具备生物制药从业者所需的高标准工程伦理和人与自然和谐共生理念；在实践中能够综合考虑法律政策、环境资源和经济可持续发展。具有人文社会科学素养和社会责任感，有时代担当和职业操守。
4. 具有团队合作精神和良好的沟通能力，能够在多学科、国际化背景下实现组织沟通、团队协作、项目管理和经济决策，创造性地完成目标。
5. 具有自主学习和终身学习的意识，能够不断学习生物制药领域相关的新技术，适应社会发展的要求，在生物制药相关领域具有较强职场竞争力。
二、 毕业要求及指标点分解
本专业主要学习生物制药领域的基础理论、工程基础知识与专业基础知识、专业技术和技能，注重实践能力和创新能力的培养，达到下列培养要求：
表1 毕业要求及指标点分解
毕业要求 |
指标点分解 |
1工程知识： 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决生物制药领域相关复杂工程问题。 |
1.1 掌握相关数学知识，结合生物制药专业知识对发酵工程、细胞工程等过程能量需求、产物生产等过程建立合适的数学模型，描述并分析其科学规律。 |
1.2能够运用化学、化工原理、工程制图基础原理和思维方法，并能运用于生物制药专业涉及的工程科学与技术问题，并能将其应用于解决生物药物提取、分离和鉴定的工艺设计等工程实际问题。 |
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1.3 掌握生物制药专业知识，并能应用于该学科领域中与基因、蛋白质、细胞及生物体的合成、生产或培养等相关的复杂生物学问题进行设计、描述和分析。 |
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2 问题分析： 能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理和理论知识用于识别、表达，并能结合文献研究分析生物制药领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
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2.1能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理和理论知识，并结合生物制药专业知识，对涉及发酵工程技术、产物分离技术、生物工厂设计等工程设计问题进行识别、分析、表达与实施。 |
2.2 能应用相关科学原理、数学模型正确表达生物制药专业中影响细胞大规模培养环节、生物催化和生物表达等关键过程的复杂工程问题。 |
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2.3 能运用生物制药专业相关基本原理，借助文献查阅研究、试验等方法分析影响生物过程的关键因素，并结合文献研究寻求可替代的解决方案。 |
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3设计/开发解决方案： 能够设计针对生物制药领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（模块）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
3.1掌握生物药物制造的工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计、开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。 |
3.2能够提出满足生物药物工程设计涉及的生产系统、单元（模块）或工艺流程的方案。 |
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3.3 针对生物药物工艺及装备设计领域复杂工程问题的多种设计方案，进行可行性分析，能够集成处理工艺流程等，开发并优化解决方案，并能在设计中体现创新意识。 |
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3.4能够在生物药物工艺及装备设计和生产中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素，用图纸、设计报告等形式呈现特定需求的工艺、工程及工厂设计成果。 |
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4 研究： 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，掌握生物药物的生产、加工、测试与分析的操作技能，能设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
4.1基于科学研究的规律和方法，具备数学、自然科学、生物制药等领域基础知识进行设计和实施实验的能力，并对实验结果 进行分析讨论，能够优化实验方案和技术途径。 |
4.2能够应用生物制药专业知识进行设计和实施实验的能力，并对实验结果进行分析讨论，优化实验方案和技术途径。 |
|
4.3能够根据设计的实验方案选用或搭建生物制药相关实验装置，采用科学合理的实验方法，安全地开展实验并科学的采集和整理实验数据。 |
|
4.4 能对采集的实验数据进行分析和解释，并结合专业知识对相关研究结果 、现象或数据进行解释、分析，得出合理有效的结论。 |
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5 使用现代工具： 能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对生物制药领域复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。 |
5.1理解生物制药实践活动中获取相关信息的必要性和基本方法，能够运用图书馆和网络数据库等资源进行文献检索和资料查询。 |
5.2了解涉及生物制药专业常见的技术、资源、信息技术工具、工程工具和专业模拟软件的基本原理和使用方法，并理解其局限性。 |
|
5.3能够针对具体的研究对象，开发、选择、使用恰当的技术和资源、现代工程工具和信息技术工具，模拟和预测生物制药相关专业问题，并能够分析其局限性。 |
|
6 工程与社会： 能够基于生物制药领域工程相关背景知识进行合理分析，评价生物制药实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 |
6.1 具有生物工厂工程实习和社会实践的经历，并了解生物制药专业领域相关的技术标准和ISO质量管理体系、知识产权、产业政策和法律法规。 |
6.2 能识别、分析生物药物新产品、新技术、新工艺的开发和应用对社会、健康、安全法律及文化的潜在影响，并理解应承担的责任 。 |
|
6.3能客观评价生物制药项目实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。 |
|
7 环境与可持续发展： 认识生物制药和环境、社会的关系，能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
7.1知晓和理解环境保护和社会可持续发展理念的重要性，理解相关方针政策的内涵和意义。 |
7.2树立绿色设计、生产理念，能正确评价生物药物生产过程中可能对环境和社会可持续发展造成的影响。 |
|
8 职业规范： 具有人文社会科学素养、社会责任感和道德修养，具备健康的身体和良好的心理素质，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 |
8.1具备正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的人文社会科学素养和社会责任感。 |
8.2 具有健康的体质、良好的心理素质、人文社会科学素养和社会责任感。 |
|
8.3 秉承科学严谨的工作作风，能够在生物制药实践中理解并遵守职业道德和规范，并承担相应的责任。 |
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9.个体与团队： 能够认识和理解生物制药交叉学科的含义，并能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，完成所承担的任务。 |
9.1能够主动与其他学科的成员共享信息，合作共事。 |
9.2具有团队协作能力，作为成员，能够在团队中独立或合作开展工作。 |
|
9.3能胜任团队负责人的角色与责任，以负责人角色进行计划安排、任务分解和组织实施开展工作的能力，能倾听其他团队成员的意见。 |
|
10 沟通与交流： 能够就生物制药相关复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
10.1掌握一门外语并能用于沟通。 |
10.2能够就专业领域里的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 |
|
10.3 对生物制药专业及其相关领域的国际国内发展状况有基本的了解，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
|
11 项目管理： 理解并掌握药事管理与药事法律、法规，理解工程活动中涉及的重要经济与管理因素，并能在多学科环境中应用。 |
11.1 理解并掌握生物制药项目中工程项目管理、经济决策方法。 |
11.2 能在多学科环境下（包括模拟环境），在生物制药设计开发解决方案的过程中，正确运用工程管理与经济决策方法。 |
|
12 终身学习： 具有自主学习和终身学习的意识，能够追踪生物制药领域发展动态，具有不断学习和适应发展的能力，具有创新创业意识。 |
12.1 能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。 |
12.2 根据个人或职业发展需求，能够采用合适的方法，自主学习，具有不断学习和适应生物制药工程发展的能力。 |
三、课程体系与毕业要求关系矩阵
（一）主干学科
大学数学、大学英语、大学化学、药物化学、生物技术制药。
（二）专业核心课程
生物化学、细胞生物学、分子生物学、制药微生物学、免疫学、生物制药工艺学、工程制图、基因工程与基因药物、发酵工程、药理学、药物化学、动物细胞工程与细胞药物、生物药物分析与检验、新药研究与开发。
（三）主要实践性教学环节
金工实习、生产实习、生物制药专业综合实验、毕业实训（毕业设计（论文））。
（四）主要专业实验课程
生物化学实验、微生物学实验、免疫学实验、基因工程实验、动物细胞工程与细胞药物实验。
（五）毕业要求关系矩阵
表1 毕业要求支撑培养目标的对应关系
|
学生正确的核心价值观 |
学生良好的工程实践能力 |
学生较强的社会责任感和职业素养 |
学生良好的专业综合素养和沟通能力 |
学生较好的发展潜力 |
1. 工程知识 |
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√ |
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√ |
2. 问题分析 |
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√ |
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√ |
√ |
3. 设计/开发解决方案 |
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√ |
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√ |
√ |
4. 研究 |
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√ |
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√ |
√ |
5. 使用现代工具 |
|
√ |
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√ |
√ |
6. 工程与社会 |
√ |
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√ |
√ |
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7. 环境生物制药和环境、社会的关系 |
√ |
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√ |
√ |
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8. 职业规范 |
√ |
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√ |
√ |
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9. 个人和团队 |
√ |
|
√ |
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√ |
10. 沟通与交流 |
√ |
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√ |
√ |
11. 项目管理 |
|
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√ |
√ |
12. 终身学习 |
√ |
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√ |
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√ |
表2 毕业要求及分解指标点对应支撑课程及权重
专业毕业要求 |
内涵观测点 |
支撑课程 |
课程权重 |
1.工程知识： 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决生物制药领域相关复杂工程问题。 |
1.1 掌握相关数学知识，结合生物制药专业知识对发酵工程、细胞工程等过程能量需求、产物生产等过程建立合适的数学模型，描述并分析其科学规律。 |
高等数学II Python程序设计 大学物理III 细胞生物学 细胞生物学实验
|
0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
|
1.2能够运用化学、化工原理、工程制图基础原理和思维方法，并能将其应用于解决生物药物提取、分离和鉴定的工艺设计等工程实际问题。 |
大学化学 有机化学II1 工程制图I 发酵工程 发酵工程实验 化工原理III 生产实习 |
0.2 0.2 0.2 0.1 0.1 0.1 0.1 |
|
1.3 掌握生物制药专业知识，并能对该学科领域中与基因、蛋白质、细胞及生物体的合成、生产或培养等相关的复杂生物问题进行设计、描述和分析。 |
生物化学II 制药微生物学 基因工程与基因药物 免疫学 免疫学实验 |
0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 |
|
2 问题分析： 能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理和理论知识用于识别、表达，并能结合文献研究分析生物制药领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 |
2.1能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理和理论知识，并结合生物制药专业知识，对涉及发酵工程技术、产物分离技术、生物工厂设计等工程设计问题进行识别、分析、表达与实施。 |
高等数学II 大学化学 大学物理III 工程制图I 有机化学 分子生物学 生化实验II 药物化学 生产实习 |
0.2 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 |
2.2能应用相关科学原理、数学模型正确表达生物制药专业中影响细胞大规模培养环节、生物催化等关键过程的复杂工程问题。 |
药理学 细胞生物学 发酵工程 制药微生物 制药微生物实验 细胞生物学实验 基因工程与基因药物实验 发酵工程实验 药理学实验 生物药物分析与检验实验 |
0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 |
|
2.3能运用生物制药专业相关基本原理，借助文献查阅研究、试验等方法分析影响生物过程的关键影响，并结合文献研究寻求可替代的解决方案。 |
生物化学II 化工原理III 基因工程与基因药物 免疫学 动物细胞工程与细胞药物 生物制药设备与分离纯化技术 生物技术制药 免疫学实验 动物细胞工程与细胞药物实验 生物药物分析与检验 |
0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 |
|
3.设计/开发解决方案： 能够设计针对生物制药领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
3.1掌握生物药物制造的工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计、开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。 |
大学物理III 化工原理III 分子生物学 生物制药设备与分离纯化技术 制药微生物实验 |
0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 |
3.2能够提出满足生物药物工程设计涉及的生产系统、单元（部件）或工艺流程的方案。 |
工程制图I 基因工程与基因药物实验 生物制药专业综合实验 |
0.4 0.3 0.3 |
|
3.3针对生物药物工艺及装备设计领域复杂工程问题的多种设计方案，进行可行性分析，能够集成处理工艺流程等，开发并优化解决方案，并能在设计中体现创新意识。 |
大学化学实验 Python程序设计 基因工程与基因药物 动物细胞工程与细胞药物 动物细胞工程与细胞药物实验
|
0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 |
|
3.4能够在生物药物工艺及装备设计和生产中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素，用图纸、设计报告等形式呈现特定需求的工艺、工程及工厂设计成果。 |
发酵工程 发酵工程实验 新药研究与开发 毕业实训I 毕业实训II |
0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 |
|
4 研究： 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，掌握药品的生产、加工、测试与分析的操作技能，能设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
4.1基于科学研究的规律和方法，具备数学、自然科学、生物制药等领域基础知识进行设计和实施实验的能力，并对实验结果 进行分析讨论，能够优化实验方案和技术途径。 |
有机化学II 1 生物化学Ⅱ 细胞生物学 生物制药设备与分离纯化技术 制药微生物学实验 细胞生物学实验
|
0.2 0.2 0.2 0.2 0.1 0.1 |
4.2能够应用生物制药专业知识进行设计和实施实验的能力，并对实验结果进行分析讨论，优化实验方案和技术途径。 |
大学化学 药理学 免疫学 制药微生物学 免疫学实验 药理学实验 生物药物分析与检验实验 生物药物分析与检验 |
0.1 0.2 0.2 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 |
|
4.3 能够根据设计的实验方案选用或搭建生物制药相关实验装置，采用科学合理的实验方法，安全地开展实验并科学的采集和整理实验数据。 |
动物细胞工程与细胞药物 生物技术制药 生物化学实验II 动物细胞工程与细胞药物实验 药物化学 |
0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 |
|
4.4 能对采集的实验数据进行分析和解释，并结合专业知识对相关研究结果、现象或数据进行解释、分析，得出合理有效的结论。 |
生物制药专业综合实验 毕业实训II 新药研究与开发 基因工程与基因药物 大学化学实验 有机化学实验 |
0.2 0.2 0.1 0.1 0.2 0.2 |
|
5 使用现代工具： 能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对生物制药领域复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。 |
5.1 理解生物制药实践活动中获取相关信息的必要性和基本方法，能够运用图书馆和网络数据库等资源进行文献检索和资料查询。 |
高等数学II 大学化学实验 有机化学实验 生物化学II 生物药物分析与检验实验 生物药物分析与检验 Python程序设计 |
0.1 0.1 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 |
5.2 了解涉及生物制药专业常见的技术、资源、信息技术工具、工程工具和专业模拟软件的基本原理和使用方法，并理解其局限性。 |
生物化学II 新药研究与开发 金工实习 |
0.3 0.4 0.3 |
|
5.3能够针对具体的研究对象，开发、选择、使用恰当的技术和资源、现代工程工具和信息技术工具，模拟和预测生物制药相关专业问题，并能够分析其局限性。 |
毕业实训I 毕业实训II
|
0.5 0.5 |
|
6 工程与社会： 能够基于生物制药领域工程相关背景知识进行合理分析，评价生物制药实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 |
6.1具有生物工厂工程实习和社会实践的经历，并了解生物制药专业领域相关的技术标准和ISO质量管理体系、知识产权、产业政策和法律法规。 |
金工实习 生产实习
|
0.5 0.5
|
6.2 能识别、分析生物药物新产品、新技术、新工艺的开发和应用对社会、健康、安全法律及文化的潜在影响，并理解应承担的责任。 |
生物化学实验II 毕业实训I |
0.4 0.6
|
|
6.3能客观评价生物制药项目实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。 |
有机化学实验 生产实习 |
0.4 0.6
|
|
7环境与可持续 发展：知晓生物制药和环境、社会的关系，能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
7.1 知晓和理解环境保护和社会可持续发展理念的重要性，理解相关方针政策的内涵和意义。 |
形式与政策 思想政治理论课课外实践 药理学 制药微生物学Ⅱ 药理学实验 |
0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 |
7.2 树立绿色设计、生产理念，能正确评价生物药物生产过程中可能对环境和社会可持续发展造成的影响。 |
基因工程与基因药物实验 药物化学
|
0.5 0.5
|
|
8 职业规范： 具有人文社会科学素养、社会责任感和道德修养，具备健康的身体和良好的心理素质，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 |
8.1 具备正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的人文社会科学素养和社会责任感。 |
思想道德修养与法律基础 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 中国近现代史纲要 生物化学II |
0.2 0.2
0.2 0.2 0.2 |
8.2 具有健康的体质、良好的心理素质、人文社会科学素养和社会责任感。 |
形势与政策 大学体育（1-4） 军事技能训练 思想政治理论课课外实践
|
0.2 0.2 0.3 0.3 |
|
8.3秉承科学严谨的工作作风，能够在生物工程实践中理解并遵守职业道德和规范，并承担相应的责任。 |
综合素质拓展 毕业实训I 毕业实训II
|
0.4 0.3 0.3 |
|
9.个体与团队： 能够认识和理解生物制药交叉学科的含义，并能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，完成所承担的任务。 |
9.1 能够主动与其他学科的成员共享信息，合作共事。 |
思想道德修养与法律基础 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 中国近现代史纲要 大学体育 生物制药专业综合实验 金工实习 |
0.1 0.1 0.2
0.1 0.1 0.2 0.2 |
9.2 具有团队协作能力，作为成员，能够在团队中独立或合作开展工作。 |
军事技能训练 大学化学实验 有机化学实验 生物化学实验II |
0.3 0.2 0.2 0.3 |
|
9.3 能胜任团队成员的角色与责任，以负责人角色进行任务分解、计划安排和组织实施开展工作的能力，能倾听其他团队成员的意见。 |
综合素质拓展 制药微生物学实验 基因工程与基因药物实验 |
0.4 0.3 0.3 |
|
10 沟通与交流： 能够就生物制药相关复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
10.1 掌握一门外语并能用于沟通。 |
思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 形势与政策 大学英语读写译（1-4） 大学英语视听说（1-4）
|
0.1 0.1 0.1 0.3 0.4 |
10.2能够就专业领域里的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 |
综合素质拓展 生物制药专业综合实验 军事训练 |
0.3 0.4 0.3 |
|
10.3对生物制药专业及其相关领域的国际国内发展状况有基本的了解，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
生物技术制药 毕业实训 I 毕业实训 II |
0.2 0.4 0.4 |
|
11 项目管理： 理解并掌握药事管理与药事法律、法规，理解工程活动中涉及的重要经济与管理因素，并能在多学科环境中应用。 |
11.1理解并掌握生物制药项目中涉及工程项目管理、经济决策方法。 |
思想政治理论课课外实践 生物技术制药 生产实习 |
0.2 0.3 0.3 |
11.2能在多学科环境下（包括模拟环境），在生物制药设计开发解决方案的过程中，正确运用工程管理与经济决策方法。 |
大学英语读写译（1-4） 大学英语视听说（1-4） 生物制药专业综合实验 |
0.3 0.3 0.4
|
|
12 终身学习： 具有自主学习和终身学习的意识，能够追踪生物制药领域发展动态，具有不断学习和适应发展的能力，具有创新新创业意识。 |
12.1 能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。 |
马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 大学体育（1-4） 分子生物学
|
0.2 0.2
0.2 0.4 |
12.2 根据个人或职业发展需求，能够采用合适的方法，自主学习，具有不断学习和适应生物制药发展的能力。 |
生物药物分析与检验 大学英语读写译（1-4） 大学英语视听说（1-4） 基因工程与基因药物 基因工程与基因药物实验 生物技术制药 |
0.2 0.1 0.1 0.2 0.2 0.2 |
表3 课程体系支撑毕业要求的对应关系矩阵1
毕业要求 |
1、工程知识 |
2、问题分析 |
3、设计/开发 |
4、研究 |
5、使用现代工具 |
6、工程与社会 |
7、环境和发展 |
8、职业规范 |
9、个人团队 |
10、沟通 |
11、项目管理 |
12、终身学习 |
||
序号 |
类别 |
名称 |
|
|
|
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1 |
人文社科通识类课程 |
思想道德修养与法律基础 |
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H |
M |
L |
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2 |
马克思主义基本原理 |
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H |
M |
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L |
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3 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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|
|
|
H |
M |
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|
L |
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4 |
中国近现代史纲要 |
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H |
M |
L |
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5 |
大学体育（1-5） |
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H |
M |
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L |
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6 |
大学英语读写译（1-4） |
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H |
L |
M |
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7 |
大学英语视听说（1-4） |
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H |
L |
M |
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8 |
中文写作（1-2） |
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|
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|
H |
M |
L |
|
10 |
形势与政策 |
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|
|
|
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M |
H |
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L |
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|
|
11 |
思想政治理论课课外实践 |
|
|
|
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|
M |
H |
|
|
L |
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|
12 |
综合素质拓展 |
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|
H |
L |
M |
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|
13 |
军事技能训练 |
|
|
|
|
|
|
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M |
H |
L |
|
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|
14 |
数学与自然类课程 |
高等数学II |
H |
M |
|
|
L |
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|
|
|
|
|
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15 |
大学化学 |
H |
M |
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L |
|
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|
|
|
16 |
有机化学 |
H |
|
L |
M |
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|
17 |
大学物理III |
H |
M |
L |
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|
|
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18 |
工程制图I |
H |
M |
L |
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19 |
Python程序设计 |
M |
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20 |
线性代数 |
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21 |
生物统计 |
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22 |
大学化学实验 |
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L |
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23 |
有机化学实验 |
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24 |
工程基础和专业类课程 |
生物化学Ⅱ |
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25 |
化工原理III |
H |
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26 |
药理学 |
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27 |
细胞生物学 |
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28 |
分子生物学 |
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L |
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L |
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29 |
基因工程与基因药物 |
H |
M |
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L |
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30 |
发酵工程 |
H |
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31 |
免疫学 |
L |
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32 |
动物细胞工程与细胞药物 |
|
H |
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33 |
生物制药设备和分离纯化技术 |
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34 |
生物技术制药 |
M |
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L |
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35 |
制药微生物学 |
H |
M |
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M |
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36 |
生物化学实验II |
|
M |
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H |
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L |
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37 |
制药微生物学实验 |
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M |
L |
H |
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38 |
细胞生物学实验 |
H |
M |
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L |
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39 |
基因工程与基因药物实验 |
|
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H |
M |
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L |
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40 |
发酵工程实验 |
H |
M |
L |
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41 |
免疫学实验 |
L |
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H |
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|
|
42 |
药理学实验 |
|
M |
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L |
|
|
|
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|
43 |
动物细胞工程与细胞药物实验 |
|
H |
M |
L |
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|
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|
|
44 |
生物药物分析与检验实验 |
|
M |
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H |
L |
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|
45 |
药物化学 |
|
H |
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M |
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L |
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|
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|
46 |
新药研究与开发 |
|
|
M |
L |
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|
|
|
|
|
47 |
生物药物分析与检验 |
|
M |
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H |
L |
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|
|
|
|
48 |
实践环节及毕业设计 （论文） |
生物制药专业综合实验 |
|
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H |
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|
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M |
L |
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49 |
金工实习 |
|
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|
50 |
生产实习 |
H |
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51 |
毕业实训I（企业实习） |
|
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M |
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L |
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52 |
毕业实训II（企业实习或课题研究） |
|
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L |
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|
|
|
指标点 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
表4 课程体系支撑毕业要求指标点的对应关系矩阵2
|
1 工程知识 |
2 问题分析 |
3 设计/开发 |
4 研究 |
5 使用现代工具 |
6 工程与社会 |
7 环境和发展 |
8 职业规范 |
9 个人团队 |
10 沟通 |
11项目管理 |
12终身学习 |
|||||||||||||||||||||||
1.1 |
1.2 |
1.3 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
4.4 |
5.1 |
5.2 |
5.3 |
6.1 |
6.2 |
6.3 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
8.3 |
9.1 |
9.2 |
9.3 |
10.1 |
10.2 |
10.3 |
11.1 |
11.2 |
12.1 |
12.2 |
|
思想道德修养与法律基础 |
|
|
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|
马克思主义基本原理 |
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|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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|
中国近现代史纲要 |
|
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|
大学体育（1-4） |
|
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|
√ |
|
√ |
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|
大学英语读写译（1-4） |
|
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大学英语视听说（1-4） |
|
|
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形势与政策 |
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|
思想政治理论课课外实践 |
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|
综合素质拓展 |
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|
军事技能训练 |
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|
高等数学II |
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大学化学 |
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|
大学物理Ⅲ |
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|
Python程序设计 |
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工程制图I |
|
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有机化学 |
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|
大学化学实验 |
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有机化学实验 |
|
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|
线性代数 |
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生物统计 |
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生物化学II |
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化工原理III |
|
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药理学 |
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细胞生物学 |
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分子生物学 |
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基因工程与基因药物 |
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发酵工程 |
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免疫学 |
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动物细胞工程与细胞药物 |
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生物制药设备和分离纯化技术 |
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生物技术制药 |
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制药微生物学 |
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生物化学实验II |
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制药微生物学实验 |
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细胞生物学实验 |
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基因工程与基因药物实验 |
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发酵工程实验 |
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免疫学实验 |
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药理学实验 |
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动物细胞工程与细胞药物实验 |
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生物药物分析与检验实验 |
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药物化学 |
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新药研究与开发 |
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生物药物分析与检验 |
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生物制药专业综合实验 |
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金工实习 |
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生产实习 |
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毕业实训I （企业实习） |
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毕业实训II（企业实习或课题研究） |
|
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√ |
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√ |
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|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
四、修业年限、学分要求和授予学位类别
学制：四年修业年限：3-6年；
毕业学分要求：修满165学分，具体要求见下表。
表5 生物制药专业学分表
课程性质 |
学分 |
||
必修课 |
通识教育课 |
39 |
|
学科基础课 |
32 |
||
专业课 |
32 |
||
集中性实践教学 |
35 |
||
选修课 |
通识教育课 |
4 |
|
学科基础课与 专业课 |
23 |
||
总学分 |
合计 |
165 |
|
授予学位类别：工学学士
五、课程教学进程计划
表6 通识课模块必修课教学进程表
课程代码 |
课程名称 |
课程英文名 |
学分 |
总学时 |
理论授课 |
实验/ 上机/ 实践 （训） |
课程性质 |
考核方式 |
开课学期 |
开课部门 |
备注 |
COMP2513 |
Python程序设计 |
Python Programming |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
2 |
数计学院 |
|
COMP2514 |
Python程序设计实验 |
Python Programming Experiments |
2.0 |
32 |
|
32 |
必修 |
考查 |
2 |
数计学院 |
|
GEEC1001 |
军事理论 |
Military Theory |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
|
1 |
武装部 |
|
GEEC1002 |
科研创新训练 |
Scientific Research and Innovation Training |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考查 |
1-7 |
生科院 |
|
SPTS2101 |
大学体育1 |
College PE 1 |
1.0 |
32 |
|
32 |
必修 |
考查 |
1 |
体育课部
|
|
SPTS2102 |
大学体育2 |
College PE 2 |
1.0 |
32 |
|
32 |
必修 |
考查 |
2 |
体育课部
|
|
SPTS2103 |
大学体育3 |
College PE 3 |
1.0 |
32 |
|
32 |
必修 |
考查 |
3 |
体育课部
|
|
SPTS2104 |
大学体育4 |
College PE 4 |
1.0 |
32 |
|
32 |
必修 |
考查 |
4 |
体育课部
|
|
SPTS2105 |
大学体育5 |
College PE 5 |
1.0 |
32 |
|
32 |
必修 |
考试 |
5-8 |
体育课部
|
以体育测试形式进行 |
FORL2204 |
大学英语读写译1 |
College English Reading Writing and Translation I |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
1 |
外国语学院
|
|
FORL2208 |
大学英语视听说1 |
College English Viewing Listening and Speaking I |
1.0 |
16 |
16 |
|
必修 |
考试 |
1 |
外国语学院
|
|
FORL2205 |
大学英语读写译2 |
College English Reading Writing and Translation II |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
2 |
外国语学院
|
|
FORL2209 |
大学英语视听说2 |
College English Viewing Listening and Speaking II |
1.0 |
16 |
16 |
|
必修 |
考试 |
2 |
外国语学院
|
|
FORL2206 |
大学英语读写译3 |
College English Reading Writing and Translation III |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
3 |
外国语学院
|
|
FORL2210 |
大学英语视听说3 |
College English Viewing Listening and Speaking III |
1.0 |
16 |
16 |
|
必修 |
考试 |
3 |
外国语学院
|
|
FORL2207 |
大学英语读写译4 |
College English Reading Writing and Translation IV |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
4 |
外国语学院
|
|
FORL2214 |
大学英语视听说4 |
College English Viewing Listening and Speaking IV |
1.0 |
16 |
16 |
|
必修 |
考试 |
4 |
外国语学院
|
|
CHNL2101 |
中文写作1 |
Chinese Writing 1 |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
考试 |
3 |
文传学院 |
通过外语水平考试者可选择该课程 |
CHNL2102 |
中文写作2 |
Chinese Writing 2 |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
考试 |
4 |
文传学院 |
|
IPTC2101 |
思想道德与法治 |
Morality and the Rule of Law |
2.5 |
40 |
40 |
|
必修 |
考查 |
1 |
马克思学院 |
|
IPTC2102 |
中国近现代史纲要 |
Conspectus of Chinese Modern History |
2.5 |
40 |
40 |
|
必修 |
考查 |
2 |
马克思学院 |
|
IPTC2103 |
马克思主义基本原理 |
Basic Principles of Marxism |
2.5 |
40 |
40 |
|
必修 |
考试 |
3 |
马克思学院 |
|
IPTC2104
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
Conspectus of Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics |
4.5 |
72 |
72 |
|
必修 |
考试 |
4 |
马克思学院 |
|
FEEC0200 |
形势与政策 |
Situation and Policy |
2.0 |
64 |
64 |
|
必修 |
考查 |
1-8 |
马克思学院 |
|
|
必修课合计 |
|
39 |
736 |
544 |
192 |
|
|
|
|
|
注：带括号的为课外学时。
表6 学科基础课模块必修课教学进程表
课程代码 |
课程名称 |
课程英文名 |
学分 |
总学时 |
理论授课 |
实验/ 上机/ 实践 （训） |
课程性质 |
考核方式 |
开课学期 |
开课部门 |
备注 |
MATH2216 |
高等数学II1 |
Advanced Mathematics II1 |
4.5 |
72 |
72 |
|
必修 |
考试 |
1 |
数计学院 |
|
CHEM2751 |
大学化学 |
College Chemistry |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
考试 |
1 |
化环学院 |
包括无机化学、分析化学和物理化学的基础知识 |
CHEM2752 |
大学化学实验 |
University Chemistry Experiment |
2.0 |
32 |
|
32 |
必修 |
考查 |
2 |
化环学院 |
|
MATH2211 |
线性代数 |
Linear Algebra |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
2 |
数计学院 |
|
CHEM2421 |
有机化学II2 |
Organic Chemistry II2 |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
2 |
化环学院 |
|
CHEM2425 |
有机化学实验IV |
The Experiment of Organic Chemistry IV |
1.0 |
16 |
|
16 |
必修 |
考查 |
2 |
化环学院 |
|
PHYS2105 |
大学物理III |
CollegePhysics III |
4.0 |
64 |
64 |
|
必修 |
考试 |
2 |
电气学院 |
|
MECH2502 |
工程制图I |
Engineering Drawing I |
2.5 |
40 |
40 |
|
必修 |
考试 |
2 |
机械学院 |
|
BIOL3301 |
生物化学II |
Biochemistry II |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
考试 |
3 |
生科学院 |
|
BIOL3302 |
生物化学实验 |
Biochemistry Experiment |
1.5 |
36 |
|
36 |
必修 |
考查 |
3 |
生科学院 |
|
BIOL4335 |
细胞生物学 |
Cell Biology |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
3 |
生科学院 |
专业必修 |
BIOL4336 |
细胞生物学实验 |
Cell Biology Experiment |
1.0 |
24 |
|
24 |
必修 |
考查 |
3 |
生科学院 |
专业必修 |
CHEM4154 |
化工原理II |
Units Operation of Chemical Engineering II |
3.5 |
56 |
56 |
|
必修 |
考试 |
4 |
化环学院 |
|
必修课小计 |
|
32 |
532 |
424 |
108 |
|
|
|
|
|
|
附表7 专业课模块必修课教学进程表
课程代码 |
课程名称 |
课程英文名 |
学分 |
总学时 |
理论授课 |
实验/ 上机/ 实践（训） |
课程性质 |
考核方式 |
开课学期 |
开课部门 |
BIOL3153 |
制药微生物学 |
Pharmaceutical Microbiology |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
3 |
生科学院 |
BIOL3140 |
制药微生物学实验 |
Pharmaceutical Microbiology Experiment |
1.5 |
36 |
|
36 |
必修 |
考查 |
3 |
生科学院 |
BIOL4303 |
分子生物学 |
Molecular Biology |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
考试 |
4 |
生科学院 |
PHAR3210 |
药理学 |
Pharmacology |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
4 |
生科学院 |
PHAR3211 |
药理学实验 |
Pharmacology Experiment |
1.0 |
16 |
|
16 |
必修 |
考查 |
4 |
生科学院 |
PHAR3209 |
药物化学 |
Pharmaceutical Chemistry |
2.0 |
32 |
32 |
|
学科基础课 |
考试 |
4 |
生科学院 |
BIOL4338 |
动物细胞工程与细胞药物 |
Animal Cell Engineering and Cellular Medicine |
1.5 |
24 |
24 |
|
学科基础课 |
考查 |
4 |
生科学院 |
BIOL4339 |
动物细胞工程与细胞药物实验 |
Animal Cell Engineering and Cellular Medicine Experiment |
1.0 |
24 |
|
24 |
学科基础课 |
考查 |
4 |
生科学院 |
BIOL4124 |
发酵工程 |
Fermentation Engineering |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
5 |
生科学院 |
BIOL4125 |
发酵工程实验 |
Fermentation Engineering Experiment |
1.0 |
24 |
|
24 |
必修 |
考查 |
5 |
生科学院 |
BIOL4307 |
免疫学 |
Immunology |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
考试 |
5 |
生科学院 |
BIOL4308 |
免疫学实验 |
Immunology Experiment |
1.0 |
24 |
|
24 |
必修 |
考查 |
5 |
生科学院 |
BIOL4110 |
基因工程与基因药物 |
Genetic Engineering and Genetic Medicine |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
5 |
生科学院 |
BIOL4108 |
基因工程与基因药物实验 |
Genetic engineering and Genetic Medicine Experiment |
1.5 |
36 |
|
36 |
必修 |
考查 |
5 |
生科学院 |
PHAR4104 |
生物制药设备与分离纯化技术 |
Biopharmaceutical Equipment and Isolation and Purification Technology |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考查 |
5 |
生科学院 |
PHAR4103 |
生物药物分析与检验 |
Biologic Drug Analysis and Inspection |
1.5 |
24 |
24 |
|
专业课 |
考试 |
5 |
生科学院 |
BIOL4117 |
生物工程工厂设计与CAD制图 |
Bioengineering Factory Design and CAD Mapping |
2.0 |
32 |
32 |
|
学科基础课 |
考查 |
7 |
生科学院 |
PHAR4101 |
生物技术制药 |
Biotechnology Pharmaceutical |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
7 |
生科学院 |
必修课小计 |
32 |
560 |
400 |
160 |
|
|
|
|
||
注：专业可视情况设置专业方向,设置专业方向的按方向制定必修课模块,并在备注栏中注明；不设置专业方向的按专业制定必修课模块。
表8 选修课建议修读课程及进程表
课程代码 |
课程名称 |
课程英文名 |
学分 |
总学时 |
理论授课 |
实验/ 上机/ 实践 （训） |
课程类别 |
考核方式 |
开课学期 |
开课部门 |
备注 |
GEEC1 |
通识教育选修课 |
General Education Electives |
不少于4.0 |
|
|
|
通识课 |
|
2-7 |
|
美育类不少于2学分；人文社科类不少于2学分 |
MATH2204 |
高等数学II2 |
Advanced Mathematics II2 |
4 |
64 |
64 |
|
学科基础课 |
|
2 |
数计学院 |
建议选修 |
MATH2210 |
概率统计 |
Probability and Statistics |
3.0 |
48 |
48 |
|
学科基础课 |
考查 |
3 |
数计学院 |
建议选修 |
BIOL4315 |
生理学 |
Physiology |
2.0 |
32 |
24 |
8 |
学科基础课 |
考查 |
3 |
生科学院 |
|
BIOL4118 |
药厂GMP实施与认证 |
GMP Implementation and Certification of Pharmaceutical Factory |
1.0 |
16 |
16 |
|
专业课 |
考查 |
3 |
生科学院 |
|
BIOL3305 |
生物统计学 |
Biostatistics |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考查 |
3 |
生科学院 |
推荐选修 |
ELEC3101 |
电工与电子技术III |
Electronics and Electrotechnical Technology III |
2.0 |
32 |
32 |
|
学科基础课 |
考查 |
4 |
电气学院 |
|
PHAR4222 |
药事管理 |
Pharmaceutical Administration |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考查 |
4 |
生科学院 |
推荐选修 |
MKTG3102 |
市场调查与预测 |
Research and Forecasting of Market |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考查 |
4 |
经管学院 |
|
MKTG3103 |
市场营销学 |
Marketing |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考查 |
4 |
经管学院 |
|
BIOL4317 |
发育生物学 |
Developmental Biology |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考查 |
4 |
生科学院 |
|
PHAR4109 |
生物药物分析与检验实验 |
Biologic Drug Analysis and Inspection Experiment |
1.5 |
24 |
|
24 |
专业课 |
考查 |
5 |
生科学院 |
|
PHAR4222 |
药剂学 |
Pharmaceutics |
2.0 |
32 |
32 |
|
学科基础课 |
考查 |
5 |
生科学院 |
推荐选修 |
PHAR4225 |
药剂学实验 |
Pharmaceutics Experiment |
1.0 |
16 |
|
16 |
学科基础课 |
考查 |
5 |
生科学院 |
推荐选修 |
BIOL4346 |
合成生物学 |
Synthetic Biology |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考查 |
5 |
生科学院 |
|
BIOL4142 |
蛋白质与酶工程 |
Protein and Enzyme Engineering |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考试 |
5 |
生科学院 |
|
PHAR4223 |
天然药物化学 |
Natural Pharmaceutical Chemistry |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考查 |
5 |
生科学院 |
|
PHAR3208 |
新药研究与开发 |
Research and Development of New Drug |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考查 |
7 |
生科学院 |
推荐选修 |
NURS3116 |
病理学 |
Pathology |
2.0 |
32 |
24 |
8 |
学科基础课 |
考查 |
7 |
医护学院 |
|
BIOL4119 |
生物医学检验新技术 |
New Technology of Biomedical Detection |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考查 |
7 |
生科学院 |
推荐选修 |
PHAR4102 |
生物制药工艺学 |
Biopharmaceutical Technology |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考试 |
7 |
生科学院 |
|
BIOL4338 |
生物信息学 |
Biostatistics |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
考查 |
7 |
生科学院 |
|
选修课最低学分要求 |
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
表9 各学期时间分配及进程计划表
学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
理论教 学周数 |
备注 |
一 |
※ |
※ |
※ |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
| |
16 |
|
二 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
| |
K |
16 |
||||
三 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
| |
J |
J |
16 |
|
四 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
| |
S |
S |
16 |
|
五 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
| |
K |
K |
16 |
|
六 |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
|
|
|
|
16 |
毕业实训I |
七 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
| |
K |
K |
16 |
|
八 |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
Q |
△ |
× |
× |
12 |
毕业实训II |
符号说明：“—”理论教学；“×”假期；“|”期末考试；“△”毕业教育；“※”军事理论与军训；“0”入学教育；“J”金工实习；“D”电工电子实习；“K”课程设计；“Z”专业实习；“S”生产实习；“C”制图测绘；“B”毕业实习与毕业论文（设计）；“Z”制药工艺设计；“Q”其它实践性环节，并在备注中标明。
表10 集中性实践教学环节安排表
序号 |
名称 |
|
课程性质 |
周数 |
学分 |
执行 学期 |
备注 |
|
GEEC1003 |
军事技能训练 |
Military Skills Training |
必修 |
2 |
2 |
1 |
|
|
FEEC0300 |
思想政治实践 |
Practice of Ideology and Politics |
必修 |
2 |
2 |
1-4 |
|
|
PRAC2403 |
金工实习I |
Machine Engineering Practical Training I |
必修 |
2 |
1.5 |
3 |
|
|
SWPC2301 |
生产实习 |
Production Practice |
必修 |
2 |
2 |
4 |
||
PHAR4105 |
生物制药专业综合实验 |
Comprehensive Experiment of Biopharmaceutical |
必修 |
2.5 |
2.5 |
7 |
||
PHAR4106 |
毕业实训I（企业实习） |
Graduation practice I |
必修 |
14 |
14 |
6 |
“3+1”培养模式，1年实习实训同时完成毕业论文（设计） |
|
PHAR4107 |
毕业实训II（企业实习或课题研究） |
Graduation practice II |
必修 |
11 |
11 |
8 |
“3+1”培养模式，1年实习实训同时完成毕业论文（设计） |
|
|
合计 |
35 |
||||||
六 课程学分与学时分配
表10学时学分分布与比例表
表10-1 生物制药专业学时学分分布表
|
课程模块 |
课程性质 |
学时（周） |
学分 |
课堂教学 |
通识教育课 |
必修课 |
736 |
39 |
选修课 |
64 |
4 |
||
小计 |
800 |
43 |
||
学科基础课与 专业课 |
学科基础必修课 |
532 |
32 |
|
专业必修课 |
560 |
32 |
||
选修课 |
368 |
23 |
||
小计 |
1460 |
87 |
||
课内学时总计 |
2260 |
130 |
||
实践教学 |
集中性实践教学 |
必修 |
|
35 |
总学分 |
|
|
165 |
|
10-2生物制药专业学时学分比例表
项 目 |
时（周）、学分数 |
百分比（%） |
备注 |
||
必修课与选修课 |
必修课 |
138 |
83.6 |
|
|
选修课 |
27 |
16.4 |
|||
课堂教学与实践环节 |
课堂教学 |
85.5 |
60.1 |
|
|
实践环节 |
集中性实践教学 |
55.5 |
39.9 |
||
理论课与实验课 |
理论课 |
1368 |
74.8 |
|
|
实验课 |
460 |
25.2 |
|||
表10-3 课程体系结构与通用标准要求比较
序号 |
课程类别 |
认证标准 要求 |
学分 设置 |
学分 占比（%） |
是否符合认证标准 |
1 |
数学与自然科学类 |
≥ 15% |
26 |
18.4% |
是 |
2 |
工程基础、专业基础、专业类 |
≥ 30% |
44.5 |
31.6% |
是 |
3 |
工程实践与毕业设计（论文） |
≥ 20% |
31.5 |
22.3% |
是 |
4 |
人文社会科学通识教育类 |
≥ 15% |
39 |
27.7% |
是 |
合计 |
|
141 |
100% |
|
|
专业教研室主任： 张军林
学院教学院长：曾万勇
学院院长：陈新
2022年 5月23日
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