一、课程基本信息

课程代码：02120125

课程名称：普通生物学

课程英文名称：general biology

课程所属单位：生物与制药工程系生物技术教研室

课程面向专业：生物技术、生物工程

课程类型：必修

先修课程：生物化学

学分：3

总学时：48(理论学时：48实验学时：)

二、课程性质与目的

通过该课程学习让学生了解和掌握现代生物学主要分支领域的基本知识，提高自学能力和科技英语水平。

三、课程教学内容与要求）

章绪论2学时

1、教学内容与要求

了解生物学的发展历史与生物学的分支学科；掌握生命的基本特征和物质基础。

第一节生命的基本特征

第二节生物学的性质和分支科学

第三节生物学的历史和发展

第四节生物学的研究方法

第五节元素和小分子

第六节生物大分子

第七节酶

第八节代谢及其调控

2、教学重点

了解生物学的发展历史和分支学科以及生命的物质基础和生命的基本特征

（二）章细胞8学时

1、教学内容与要求

了解和掌握细胞的结构、功能以及细胞的增殖与分化等基本知识。

第一节细胞的亚显微结构

第二节细胞表面与细胞质膜

第三节细胞内蛋白质合成与分选

第四节细胞的社会交往

第五节细胞增值与分化

2、教学重点

要求学生理解细胞的亚显微结构、细胞质膜结构与功能，掌握细胞内蛋白质合成与分选、细胞的社会交往、细胞增殖与分化的基本概念。

3、教学难点

理解细胞的基本构造。

（三）章微生物2学时

1、教学内容与要求

了解细菌和病毒的基本形态和分类。了解藻类和原生动物的基本特征以及与一般植物、动物的主要区别。了解真菌和粘菌的基本特征。

第一节原核生物界

第二节 病毒

第三节原生生物

第四节 菌物界的基本特征

2、教学重点

理解细菌和病毒的基本特性。理解藻类的特性和生物学意义。理解真菌主要形态特征和典型真菌的生物学意义。

3、教学难点

理解病毒的分类。掌握真菌与细菌的区别。

（四）章 植物界14学时

1、教学内容与要求

了解植物组织结构、功能；掌握植物的分类以及生长、繁殖等基本知识。

第一节植物的结构与功能

第二节苔藓植物

第三节蕨类植物

第四节种子植物

第五节被子植物

2、教学重点

理解植物形态结构与功能，掌握植物营养与代谢，了解植物类群与分类。

3、教学难点

掌握植物组织、器官的形态和功能。

（五）章动物界14学时

1、教学内容与要求

了解动物组织结构、功能；了解和掌握动物行为、生长发育以及动物分类等基本知识。

第一节 动物的结构和功能

第二节动物的行为

第三节 动物的主要类群

2、教学重点

理解动物组织的结构和功能，了解动物的行为和动物的主要类群。

3、教学难点

掌握动物组织、器官与植物的区别。

（六）章生物的遗传4学时

1、教学内容与要求

了解和掌握遗传学的基本原理和规律。

第一节遗传学的基本原理

第二节遗传的染色体基础

第三节遗传的分子基础

第四节遗传信息的流向

第五节基因组的构成与表达调控

2、教学重点

掌握遗传学的基本原理，了解遗传的分子基础和遗传信息的流向、基因组的构成与表达调控。

3、教学难点

帮助学生了解DNA、RNA分子结构和遗传的中心法则。

（七）章生命的起源与演化1学时

1、教学内容与要求

了解地球生命的起源与生物进化理论。

第一节生物进化的历程

第二节生物进化的原理和机制

2、教学重点

了解生命的起源和生物进化理论。

（八）章生态学3学时

1、教学内容与要求

介绍生态系统的结构、功能以及生物多样性的意义；掌握生态学的一些基本概念。

第一 节生态学导论

第二节种群

第三节生物群落

第四节生态系统

第五节生物多样性保护

2、教学重点

理解种群与生物群落概念、了解生态系统和生物多样性。

3、教学难点

同教学重点。

四、学时分配

学时分配表

五、教学环节与教学要求：

采用多媒体辅助教学和双语教学，以课堂讲授为主，分各个专题介绍现代生物学各个学科的进展和技术、原理。帮助学生了解生物学科的基本知识理论，提高科技英语水准。

六、课程考核办法：

本课程为考试课，考试形式为闭卷考试，考试成绩占总评的90%，平时成绩占10%。平时成绩由学生平时表现、提交的作业和到课情况综合评定。

七、教材与主要参考书：

教材：《现代生物学》（胡玉佳 主编，高等教育出版社，1999）

《普通生物学》 （顾德兴主编，高等教育出版社）

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八、说明（如有必要）