为推进课程思政与专业教学深度融合，2026年11月11日上午，生物工程系在常青校区科教楼306教室开展《基因工程》课程思政公开课。公开课由郑艳丽老师主讲，授课对象为生物工程2024级学生，相关教师参加观摩。

本次公开课以经典质粒载体的构建过程为主线，将专业知识讲授、科学思维训练与科学精神培育有机结合。郑艳丽老师采用启发式教学，引导学生沿着科学家发现问题、分析问题、设计实验和验证结果的研究思路，理解载体构建的基本原理与技术逻辑，体会经典实验设计的巧妙之处。

在教学过程中，郑老师注重挖掘专业知识中的育人元素，将严谨求实、勇于探索的科学精神融入具体案例，引导学生不仅关注实验“如何做”，更深入思考“为什么这样做”。通过对经典研究思路的梳理，帮助学生认识到，科学创新源于对问题的敏锐观察、对原理的深入理解和对实验方案的反复推敲，进一步培养学生的问题意识、证据意识与创新意识。

课堂上，学生积极参与思考与互动，学习氛围良好。课后，观摩教师围绕教学内容组织、启发式提问、课程思政融入方式及科研思维培养等方面开展交流，探讨如何从专业知识和科学研究历程中提炼育人素材，使价值引领自然融入知识传授与能力培养。

此次公开课为生物工程系教师搭建了教学观摩与交流的平台，也为专业课程开展课程思政提供了有益参考。生物工程系将持续立足课程特点，挖掘专业教学中的育人资源，推动知识传授、能力培养与价值塑造相统一，不断提升人才培养质量。

供稿：沈威

审阅：刘梁